Doomscrolling en adolescentes: estrategias para reducir su impacto

El uso excesivo de dispositivos electrónicos, especialmente el desplazamiento sin fin en redes sociales y plataformas digitales, es una preocupación creciente para padres y educadores. Este comportamiento, conocido como doomscrolling, puede afectar la salud mental de los adolescentes, generando ansiedad y sobrecarga cognitiva. Sin embargo, investigaciones recientes indican que los jóvenes están desarrollando estrategias efectivas Leer más


Pantallas en el aula: Entre la innovación y los riesgos educativos

El impacto de las pantallas en el aula: ¿mito o realidad? El uso de pantallas en el aula ha generado debates intensos sobre sus beneficios y riesgos. Con recientes medidas restrictivas en algunas regiones, como la regulación del uso de dispositivos móviles en centros educativos de España, surge una cuestión clave: ¿Está justificada esta tendencia Leer más


indian-young-teacher-man-teaching-online-video-conference-live-stream-by-smartphone-asian-teacher-teaching-mathematics-class-webinar-online-for-students-learning-

YouTube y el aprendizaje informal: potencial educativo en la era digital

Durante la última década, YouTube ha trascendido su rol como plataforma de entretenimiento para consolidarse como una herramienta clave en el aprendizaje informal. Este cambio ha permitido que personas de diferentes edades y contextos accedan a contenido educativo de manera flexible y personalizada, convirtiéndose en un recurso valioso para complementar la formación académica tradicional. Pero, Leer más


Colaboradores


Institución de educación superior sujeta a la inspección y vigilancia del Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
Reconocimiento de personería jurídica como institución de educación superior con Resolución No 21328 de noviembre 15 de 2016 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia.
Código SNIES 9924.

minedu